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Diplomado Formación Pedagógica

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Descripción

El Diplomado en Formación Pedagógica es una valiosa opción de especialización que contribuye en la mejora del desempeño laboral del profesional utilizando estrategias metodológicas pertinentes y eficaces a la Educación Inicial y los primeros grados de educación Primaria, posibilitando seguir aprendiendo autonomía, eficacia y de manera permanente, las competencias que debe reunir el profesional de la educación, mediante el dominio de estrategias metodológicas con fundamento teórico práctico que con características del desempeño de los docentes para optimizar la formación de competencias en los niños y niñas de educación inicial y los primeros grados de educación primaria. Los módulos presentados permitirán desarrollar capacidades para actuar reflexivamente en el proceso enseñanza aprendizaje en las instituciones educativas públicos y privadas, a fin de, responder a las exigencias de una educación con calidad.

Objetivos

  • Elaborar herramientas conceptuales, didácticas, pedagógicas y metodológicas para el abordaje de procesos educativos con estudiantes de nivel técnico y en el contexto de la educación para el trabajo y desarrollo humana.
  • Contribuir en la formación y superación del personal académico para elevar la calidad de la docencia, construir un espacio para el intercambio, reflexión y discusión de los problemas pedagógicos entre profesores procurando el análisis interdisciplinario en la construcción del conocimiento.
  • Promover la adaptación de las herramientas 2.0 en especial las que inciden en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los nuevos entornos educativos.
  • Dar continuidad a la discusión del rol del maestro en la integración de recursos pedagógicos innovadores necesarios en una cultura digital.
  • Propiciar el uso de conceptos e instrumentos de análisis para la integración de los medios tecnológicos en el ejercicio profesional.
  • Orientar el desarrollo de un plan de mejoramiento pedagógico y didáctico de las actividades del aula, mediante estrategias de intervención que fortalezcan, en los maestros y en los estudiantes.
  • Orientar el proceso de formación para apropiar las tecnologías de la información sujeto a las necesidades de enseñanza-aprendizaje.